A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO “LUGAR” COM OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDI...pibid geografia
Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do ensino médio para ensinar o conceito de "lugar" em Geografia. O objetivo era ajudar os alunos a entender o conceito relacionando a teoria aos seus próprios lugares e experiências diárias. Os alunos discutiram e compartilharam suas visões sobre o significado de lugar. Após isso, eles pesquisaram imagens aleatórias e explicaram como elas se relacionavam com o conceito, demonstrando que haviam compreendido a proposta.
O uso de imagens de satélite nas aulas de geografia do ensino fundamentalCadernizando
O documento discute o uso de imagens de satélite como recurso didático nas aulas de Geografia do ensino fundamental para ajudar os alunos a compreender melhor sua realidade local e estabelecer conexões entre teoria e prática. O autor apresenta uma análise sobre o uso dessas imagens em três turmas do 7o ano e verificou que os alunos participaram ativamente e estabeleceram conexões entre a teoria e sua localização no globo terrestre.
Projeto Integrado De Aprendizagem - proinfoMagda Silva
O documento resume um projeto de uma escola em Pirassununga, São Paulo sobre uma expedição ao zoológico da cidade de América para desenvolver a capacidade de observação dos alunos sobre diferentes seres vivos e despertar a reflexão sobre a importância da preservação da natureza.
O documento descreve um projeto de educação ambiental realizado com estudantes do ensino médio em uma escola particular no município de Floriano-PI. O projeto incluiu palestras, oficinas, e uma viagem ao Parque Ambiental Serra da Capivara para promover a percepção ambiental e envolver os alunos na conservação do patrimônio natural. Os resultados indicaram que a experiência direta com o ambiente fortaleceu o aprendizado sobre questões ambientais e ampliou a percepção dos estudantes sobre o meio ambiente.
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula tmgRodrigo Sousa
O documento discute a abordagem dos conceitos de Geografia na sala de aula. Ele explica que os conceitos como espaço, lugar, território e paisagem são ferramentas importantes para a compreensão do mundo real. Também discute como aplicar esses conceitos de forma relacionada aos conteúdos geográficos para facilitar a compreensão dos alunos.
Banner do projeto Degradação do meio ambiente: Destino do lixo de Dianópolisliliandno
Os alunos realizaram uma pesquisa sobre o armazenamento e destino do lixo em suas casas. Eles também pesquisaram online sobre os impactos negativos do lixo e do efeito estufa. A escola realizou palestras para sensibilizar sobre a preservação ambiental e o desenvolvimento de boas atitudes em relação ao meio ambiente.
O documento discute uma pesquisa sobre as concepções de educação e organização curricular de uma escola rural, para avaliar se respeita as necessidades e cultura do campo. A pesquisa incluiu revisão bibliográfica, observações e questionários, e analisou os resultados à luz da legislação e literatura. Os resultados indicaram que a escola ainda não adota plenamente os princípios da educação do campo.
Geografia estuda o espaço dividindo-se em geografia física e humana. A geografia serve para entender como as pessoas e o meio ambiente interagem no espaço. O documento recomenda que os alunos façam projetos de atualidades, resolvam provas anteriores e assista canais educacionais no YouTube para se preparar melhor para os vestibulares.
A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO “LUGAR” COM OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDI...pibid geografia
Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do ensino médio para ensinar o conceito de "lugar" em Geografia. O objetivo era ajudar os alunos a entender o conceito relacionando a teoria aos seus próprios lugares e experiências diárias. Os alunos discutiram e compartilharam suas visões sobre o significado de lugar. Após isso, eles pesquisaram imagens aleatórias e explicaram como elas se relacionavam com o conceito, demonstrando que haviam compreendido a proposta.
O uso de imagens de satélite nas aulas de geografia do ensino fundamentalCadernizando
O documento discute o uso de imagens de satélite como recurso didático nas aulas de Geografia do ensino fundamental para ajudar os alunos a compreender melhor sua realidade local e estabelecer conexões entre teoria e prática. O autor apresenta uma análise sobre o uso dessas imagens em três turmas do 7o ano e verificou que os alunos participaram ativamente e estabeleceram conexões entre a teoria e sua localização no globo terrestre.
Projeto Integrado De Aprendizagem - proinfoMagda Silva
O documento resume um projeto de uma escola em Pirassununga, São Paulo sobre uma expedição ao zoológico da cidade de América para desenvolver a capacidade de observação dos alunos sobre diferentes seres vivos e despertar a reflexão sobre a importância da preservação da natureza.
O documento descreve um projeto de educação ambiental realizado com estudantes do ensino médio em uma escola particular no município de Floriano-PI. O projeto incluiu palestras, oficinas, e uma viagem ao Parque Ambiental Serra da Capivara para promover a percepção ambiental e envolver os alunos na conservação do patrimônio natural. Os resultados indicaram que a experiência direta com o ambiente fortaleceu o aprendizado sobre questões ambientais e ampliou a percepção dos estudantes sobre o meio ambiente.
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula tmgRodrigo Sousa
O documento discute a abordagem dos conceitos de Geografia na sala de aula. Ele explica que os conceitos como espaço, lugar, território e paisagem são ferramentas importantes para a compreensão do mundo real. Também discute como aplicar esses conceitos de forma relacionada aos conteúdos geográficos para facilitar a compreensão dos alunos.
Banner do projeto Degradação do meio ambiente: Destino do lixo de Dianópolisliliandno
Os alunos realizaram uma pesquisa sobre o armazenamento e destino do lixo em suas casas. Eles também pesquisaram online sobre os impactos negativos do lixo e do efeito estufa. A escola realizou palestras para sensibilizar sobre a preservação ambiental e o desenvolvimento de boas atitudes em relação ao meio ambiente.
O documento discute uma pesquisa sobre as concepções de educação e organização curricular de uma escola rural, para avaliar se respeita as necessidades e cultura do campo. A pesquisa incluiu revisão bibliográfica, observações e questionários, e analisou os resultados à luz da legislação e literatura. Os resultados indicaram que a escola ainda não adota plenamente os princípios da educação do campo.
Geografia estuda o espaço dividindo-se em geografia física e humana. A geografia serve para entender como as pessoas e o meio ambiente interagem no espaço. O documento recomenda que os alunos façam projetos de atualidades, resolvam provas anteriores e assista canais educacionais no YouTube para se preparar melhor para os vestibulares.
El documento trata sobre el estudio de la moda en países de habla inglesa. El inglés es importante para estudiar la moda internacional debido a que muchos textos y publicaciones sobre tendencias de la moda se publican en inglés. Conocer el idioma inglés brinda una ventaja a los estudiantes de moda para mantenerse actualizados sobre las últimas tendencias globales y tener éxito en la industria de la moda.
Educação artística e as máscaras construídas pelos alunos.pptL Fernando F Pinto
Los alumnos de la Escuela EE Prof. Aníbal de Freitas construyeron máscaras con mucha arte e imaginación bajo la enseñanza del Prof. Henrique, aprendiendo sobre la riqueza de un trabajo bien hecho y de calidad a través del uso de colagens especiales. El trabajo de máscaras demostró gran arte, calidad de aprendizaje y los alumnos merecen felicitaciones.
Os alunos da escola EE "Prof. Aníbal de Freitas" produziram bonecas com arte e capricho para aprender sobre Arte. Seu professor, Luis Henrique, parabenizou os alunos pelo belo trabalho e sucesso no aprendizado.
Os alunos da escola EE "Prof. Aníbal de Freitas" produziram bonecos com arte e capricho para aprender sobre Arte. Seu professor Luis Henrique parabenizou os alunos pelo belo trabalho e sucesso no aprendizado.
O documento apresenta o projeto PIBID durante o primeiro módulo de março a agosto de 2012, incluindo a divulgação do PIBID nas áreas de Artes, Filosofia, Geografia, História, Letras e Matemática, além da socialização e organização das turmas em diferentes grupos como Caça ao Tesouro, Fim do Mundo, Navegação e Sonhos.
A professora Zenite e seus alunos estão estudando como melhor respeitar as regras de trânsito para tornar o trânsito da cidade de Campinas mais seguro e eficiente.
O documento apresenta o projeto PIBID da PUCC, com os professores e bolsistas envolvidos nas áreas de Artes Visuais, Biologia, Filosofia, Geografia, História, Letras e Matemática. Também mostra atividades realizadas como divulgação do PIBID, socialização e organização de turmas em grupos temáticos.
O projeto Energia Limpa de 2012 visava promover fontes renováveis de energia e reduzir a dependência de combustíveis fósseis prejudiciais ao meio ambiente. O foco era incentivar investimentos em energia solar, eólica e hidrelétrica por meio de subsídios e isenções fiscais para empresas e consumidores. O objetivo final era que 20% da energia consumida no país viesse de fontes renováveis até 2020.
A sustentabilidade e o meio ambiente são importantes para a professora Margareth e seus alunos do 8o ano. Eles estão aprendendo sobre como o consumo excessivo afeta negativamente o planeta e que precisamos proteger os recursos naturais para as gerações futuras.
A professora Margareth ensinou sobre as regiões do mundo para a 6o ano C, incluindo seus climas e relevos. Ela trouxe as paisagens geográficas à vida para os alunos com significado. Parabéns para a turma 6o ano C!
Os alunos da 7a série C foram convocados para uma atividade de reprodução artística. O objetivo era desenvolver a criatividade e habilidades manuais dos estudantes através da cópia de obras de arte.
Os alunos da 7a série C foram convocados para uma atividade de reprodução artística. O objetivo era desenvolver a criatividade e habilidades manuais dos estudantes por meio da recriação de obras de arte.
A atividade de Halloween com alunos do 6o ano discutiu a tradição inglesa de "doces ou travessuras" no Halloween, e como isso pode desenvolver ideias e relações entre culturas diferentes.
As especiarias são usadas para temperar e dar sabor aos alimentos. Elas incluem ervas e plantas secas como pimenta, canela, gengibre e outros. As especiarias melhoram o gosto da comida e também podem ter benefícios à saúde quando usadas com moderação.
El documento trata sobre el estudio de la moda en países de habla inglesa. El inglés es importante para estudiar la moda internacional debido a que muchos textos y publicaciones sobre tendencias de la moda se publican en inglés. Conocer el idioma inglés brinda una ventaja a los estudiantes de moda para mantenerse actualizados sobre las últimas tendencias globales y tener éxito en la industria de la moda.
Educação artística e as máscaras construídas pelos alunos.pptL Fernando F Pinto
Los alumnos de la Escuela EE Prof. Aníbal de Freitas construyeron máscaras con mucha arte e imaginación bajo la enseñanza del Prof. Henrique, aprendiendo sobre la riqueza de un trabajo bien hecho y de calidad a través del uso de colagens especiales. El trabajo de máscaras demostró gran arte, calidad de aprendizaje y los alumnos merecen felicitaciones.
Os alunos da escola EE "Prof. Aníbal de Freitas" produziram bonecas com arte e capricho para aprender sobre Arte. Seu professor, Luis Henrique, parabenizou os alunos pelo belo trabalho e sucesso no aprendizado.
Os alunos da escola EE "Prof. Aníbal de Freitas" produziram bonecos com arte e capricho para aprender sobre Arte. Seu professor Luis Henrique parabenizou os alunos pelo belo trabalho e sucesso no aprendizado.
O documento apresenta o projeto PIBID durante o primeiro módulo de março a agosto de 2012, incluindo a divulgação do PIBID nas áreas de Artes, Filosofia, Geografia, História, Letras e Matemática, além da socialização e organização das turmas em diferentes grupos como Caça ao Tesouro, Fim do Mundo, Navegação e Sonhos.
A professora Zenite e seus alunos estão estudando como melhor respeitar as regras de trânsito para tornar o trânsito da cidade de Campinas mais seguro e eficiente.
O documento apresenta o projeto PIBID da PUCC, com os professores e bolsistas envolvidos nas áreas de Artes Visuais, Biologia, Filosofia, Geografia, História, Letras e Matemática. Também mostra atividades realizadas como divulgação do PIBID, socialização e organização de turmas em grupos temáticos.
O projeto Energia Limpa de 2012 visava promover fontes renováveis de energia e reduzir a dependência de combustíveis fósseis prejudiciais ao meio ambiente. O foco era incentivar investimentos em energia solar, eólica e hidrelétrica por meio de subsídios e isenções fiscais para empresas e consumidores. O objetivo final era que 20% da energia consumida no país viesse de fontes renováveis até 2020.
A sustentabilidade e o meio ambiente são importantes para a professora Margareth e seus alunos do 8o ano. Eles estão aprendendo sobre como o consumo excessivo afeta negativamente o planeta e que precisamos proteger os recursos naturais para as gerações futuras.
A professora Margareth ensinou sobre as regiões do mundo para a 6o ano C, incluindo seus climas e relevos. Ela trouxe as paisagens geográficas à vida para os alunos com significado. Parabéns para a turma 6o ano C!
Os alunos da 7a série C foram convocados para uma atividade de reprodução artística. O objetivo era desenvolver a criatividade e habilidades manuais dos estudantes através da cópia de obras de arte.
Os alunos da 7a série C foram convocados para uma atividade de reprodução artística. O objetivo era desenvolver a criatividade e habilidades manuais dos estudantes por meio da recriação de obras de arte.
A atividade de Halloween com alunos do 6o ano discutiu a tradição inglesa de "doces ou travessuras" no Halloween, e como isso pode desenvolver ideias e relações entre culturas diferentes.
As especiarias são usadas para temperar e dar sabor aos alimentos. Elas incluem ervas e plantas secas como pimenta, canela, gengibre e outros. As especiarias melhoram o gosto da comida e também podem ter benefícios à saúde quando usadas com moderação.
1. ESTUDO DO MEIO SÃO PAULO-18/05/2011-TRILHA NO PICO DO JARAGUÁ ENSINO FUNDAMENTAL-2011. PROJETO ESTUDO DO MEIO: CIÊNCIAS E GEOGRAFIA. PROFESSORES: GABRIELA, ZENITHE E MARGARETH.